PROYECTOS INTERESANTES

EXPERIENCIA DE FORMACIÓN A LAS MUJERES INMIGRANTES QUE CUIDAN A NUESTROS ANCIANOS Y POBLACIÓN DEPENDIENTE.

FORMANDO   A   LOS/AS  INMIGRANTES  QUE CUIDAN    LA  POBLACIÓN    INCLUÍDA  EN  UN PROGRAMA    DE     ATENCIÓN   DOMICILIARIA. AUTORES: Raul Duplá, Marina Ibáñez Caballero, Francisca Nieto, Josefa Gutierrez, Gloria Rabanaque 

OBJETIVOS:: Formar y desarrollar la profesionalidad de los/as inmigrantes que cuidan a la población dependiente incluida en un programa de atención domiciliaria (PAD).  Mejorar  los cuidados administrados  y la asistencia  de estos pacientes. Crear redes de apoyo en personas  desarraigadas con alto riesgo de trastornos adaptativos y del estado de ánimo, así como con baja calidad de vida. 

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: 

Se parte de la observación de que un porcentaje elevado (casi un 50%)de las cuidadoras de la población dependiente son inmigrantes siendo, además el nexo de unión entre  personal sanitario y pacientes. Existe una necesidad percibida  de formación en cuidados  tanto por  cuidadoras como por personal sanitario, puesto que se evidencian distintas culturas y costumbres en cuanto a higiene, alimentación y cuidados a enfermos.Se llevó a cabo una experiencia  de intervención  multidisciplinar en la que se articularon todos los recursos comunitarios. Se implicaron en el diseño y desarrollo médicos y enfermeras integrados en el PAD, trabajadoras sociales de la zona de salud, asociación de mujeres y de Alzheimer, Educación Permanente de Adultos, con la colaboración del Ayuntamiento y Centro de Salud .Se ha impartido un curso de 20 h a  dos grupos de  mujeres inmigrantes que trabajaban o aspiraban a trabajar cuidando enfermos (32 en total). Mayoritariamente mujeres que por su situación socio-familiar no acceden a medios laborales habituales. Se realizó en el Centro de Salud y en la Asociación de Mujeres. Los contenidos han sido sobre conocimiento de los alimentos, qué deben de comer los enfermos, cómo debe de prepararse la comida, alimentación en general y en situaciones especiales como en estreñimiento, diarrea, dificultad de masticación, inapetencia,  higiene doméstica y personal,  cuidados de piel, ojos, boca, pies, cabello, genitoanal (pañales, sonda vesical, colectores), cambios posturales y prevención de úlceras de decúbito. La captación se hizo a través de carteles, prensa y Trabajadora Social. Se incluyeron por orden de llegada. Posteriormente se ha generado demanda y hay lista de espera, habiéndose establecido criterios de selección y prioridad para inmigrantes ilegales, mujeres de riesgo con pocas posibilidades de acceder al mundo laboral (ex -toxicómanas, gente mayor, gitanas, separadas , maltratadas y con problemática socio-familiar).Las clases se han impartido por enfermeras del centro de salud y algunas  sesiones por mujeres de la asociación.Se ha llevado un seguimiento  individual de la inserción laboral de cada una de las mujeres que han asistido a los cursos por parte de la trabajadora social, enfermeras y monjas seglares que colaboran en integración social.  El 99% trabajan cuidando enfermos. La EPA  facilita cursos de lengua castellana. El 50%  son inmigrantes ilegales.Las asistentes han sido de origen sudamericano, rumano y marroquíes, variando el perfil según su procedencia. Se ha observado que las mujeres marroquíes acuden a los cursos de formación pero los hombres de su familia les dificultan trabajar fuera de casa. Por otra parte, existen comportamientos racistas a la hora de aceptar a estas mujeres en una casa, tanto por su indumentaria, como por su idioma. Las mujeres sudamericanas  contactan bien con las familias, son abiertas, el idioma está a su favor, pero suelen ser más desordenadas y menos rigurosas para la limpieza.Las rumanas tienen el problema del idioma, son muy discretas, más frías y distantes, muy aseadas, organizadas, valoran mucho la higiene y no interfieren en la dinámica familiar.En cuanto a la alimentación se aprecia similitud de costumbres culinarias con marroquíes y rumanas. Las sudamericanas utilizan poco pescado, mucha carne y poco aceite  de oliva, aunque sí verduras.Las asistentes  hicieron una evaluación  al finalizar el curso con preguntas cerradas y otras abiertas . El 100%  participaron activamente sintiéndose integradas y aceptadas. Les ha servido para mejorar la comunicación e integrarse sociolaboralmente. La valoración positiva de  la experiencia ha generado gran demanda y el comienzo de otras iniciativas desde el Ayuntamiento y la EPA.Las enfermeras comunican dificultades al abordar la experiencia por los distintos idiomas y dilema al  plantear los temas . La metodología docente ha sido teórico-práctica  con gran apoyo visual y entrega de  material de soporte con mucho dibujo. Los temas se han priorizado en función de necesidades básicas a cubrir por pacientes tanto dependientes como independientes.Se han detectado diferencias culturales en cuanto a alimentación y a conceptos sobre higiene. Ha habido interacción y enriquecimiento del grupo con el intercambio multicultural. Les ha llamado la atención el hecho de que las participantes manifestaron que en sus países de origen  no existe la necesidad de este puesto de trabajo  porque las mujeres de la familia asumen este rol y la esperanza de vida es menor. 

CONCLUSIONES:El desarrollo de una experiencia de intervención comunitaria multidisciplinar sobre cuidadoras inmigrantes se valora positivamente por docentes y discentes. La adquisición de formación puede  mejorar  los cuidados administrados a la población dependiente y contribuir a crear redes de apoyo y de integración sociolaboral en este sector de población.

MI PAPEL COMO EDUCADORA SOCIAL EN EL PROYECTO

El proyecto de INFOXARXA DISCAMP es un proyecto especial e interesante y un poco ambicioso por las siguientes razones:

 -          Cualquiera de nosotros podría pensar : “un proyecto para hacer una pag web y una publicación”,¡qué tontería. Mucha gente sabe y puede hacer una pag. Web. Pagamos a alguien para que la haga y ya está!. 

 -           Pero resulta que  este proyecto va más allá. Pretende ser  una experiencia de comunicación, de interacción e interrelación entre los miembros de la asociación, personas unidas por algunas circunstancias comunes que se han encontrado en su trayecto vital con obstáculos que dificultan el camino, pero que hay que salvar con ilusión  para avanzar. Ya ha supuesto un paso importante el ser capaz de aglutinaros  en torno a esta asociación.

 -          Ahora un reto más. La pag web podría ser un recurso más que queda de forma fría colgado en la web. O, puede ser “vuestra pag web” “nuestra pag web” , el resultado de vuestro trabajo, que responda a vuestras necesidades formativas, informativas, de expresión, de comunicación , de intercambio de experiencias. Es decir, que sea algo cálido que tenga un poquito de cada uno, algo nuestro. 

-          Esto es más difícil y más lento que encargala, pero es más rico.  

 -          El proyecto no solo va a tener un objetivo y un fin, sino que pretende ser “un instrumento” que permita objetivos más ambiciosos como: la participación, el trabajo en equipo hacia un objetivo, la comunicación, el intercambio.

 -          Y ahora viene cuando podemos preguntarnos qué hace esta chica aquí que no es de la asociación, ni es informática, ni periodista. Bueno, pues yo me muevo  en el mundo de la integración social, de la educación social, de la animación. Y me formo y trabajo con colectivos que necesitan la compañía de alguna persona amiga que crea en el derecho a la igualdad social, en salud, de oportunidades... independientemente del género, situación económica, limitación física o intelectual , etc. Y que tenga ilusión en dar un empujoncito o servir de “bastón”  para facilitar que esta experiencia sea posible y consiga su fin. 

-           Me gustaría decir que  en  la asociación puede haber  personas de distinta edad, género, con  diferentes habilidades o conocimientos. Pero todas igualmente  importantes, lo cual conviene que todos tengamos en cuenta porque la opinión, ideas y propuestas de cada uno de vosostros son  igualmente válidas. Y lo que se pretende es recoger las ideas, inquietudes, preferencias de todos.    Y, no se nos olvide,  la proyección externa. Dar a conocer a los demás aquello que pensemos que debemos comunicar, denunciar, reivindicar.

PROJECTE: INFOXARXA DISCAMP

  Justificació:               un desavantatge afegit del moviment associatiuen el cas de les persones amb mobilitat reduïda es deriva de la dificultat d’assistència a les reunions, sobre tot per la falta de transports públics adaptats, però també, de vegades, per motius de salut de les persones associades. Per a pal·liar esta situació tot mantenint la vida associativa, és important enfortir els canals no presencials d’informació interna i aquest és el sentit del projecte “Infoxarxa DisCamp”.  

Objectius:          1. Creació i manteniment d’un web que, a més de ser un espai d’informació general sobre les activitats de DisCamp, servesca com a eina de comunicació on-line entre els associats sobre les activitats del col·lectiu així com sobre tot tipus de notícies i informacions referides al món de la discapacitat. 

2. Elaborar i editar un butlletí d’informació mensual, amb una selecció de les informacions del web, i distribuir-lo entre les persones associades que no disposen de connexió a internet, així com entre altres persones que puguen estar interessades en les activitats pròpies del nostre col·lectiu 

3. Editar un tríptic d’informació general sobre el Col·lectiu DisCamp destinat a la captació de nous associats 

4. Difondre, mitjançant les eines anteriors, la problemàtica de la discapacitat i els objectius del nostre col·lectiu entre altres associacions del nostre àmbit municipal. 

 Destinataris:     les accions informatives contemplades en aquest projecte van destinades básicament a tres tipus de gent:

·       associats de DisCamp

·       persones amb movilitat reduïda no associades

·       persones i associacions interessades  

 Metodologia:     El projecte es durà a terme de forma participativa per part dels propis associats que s’hi vulguen implicar de manera voluntària, comptant amb el suport tècnic d’experts externs. El primer pas serà la constitució de dos grups de treball al si de DisCamp:

 a)   grup de disseny i maquetació per a la elaboració formal dels “continents” (pàgina web, maqueta del butlletí, tríptic) 

b)   grup de redacció i elaboració d’informacions (continguts informatius a incloure en els mitjans esmentats) Per a acomplir aquestes tasques haurem de comptar amb experts externs en les diverses matèries, que ens ajuden a desenvolupar-les amb un mínim de qualitat i, alhora, que ens capaciten per a poder autogestionar-les en un futur. La forma que prendrà aquest àmbit de col·laboració entre els grups de treball i els experts externs serà la de tallers que es duran a terme en l’últim trimestre de 2006 amb els següents continguts orientatius (vegeu programa indicatiu annex): 

·       tècniques de disseny web

·       nocions de maquetació gràfica

·       procediments de rastreig sistemàtic de notícies

·       nocions de redacció periodística. 

En un primer moment, el dos grups de treball assitiran conjuntament a dos tallers per a l’elaboració d’un diagnòstic de necessitats informatives i la definició dels continguts de les àrees temàtiques. A continuació, cadascún dels grups s’especialitzarà en unes tasques concretes:  Grup a): disseny i manteniment del web + maquetació i edició del butlletí i tríptic Grup b): rastreig, selecció i redacció de notícies per alimentar el web + elaboració del butlletí  Finalment, es duràn a terme de nou tallers conjunts per a coordinar els treballs de cada grup. Durant l’últim taller es realitzarà una sessió d’avaluació qualitativa de la satisfacció dels participants. El resultat dels tallers serà un tríptic de difussió, una proposta elaborada d’espai web i el nº0 del butlletí que començarà a editar-se en 2007.  La integració d’activitats de formació, a més de representar una garantía de qualitat pel que fa als productes finals, servirà per a millorar les capacitats dels propis associats, la qual cosa garantirà la continuïtat del projecte. Posteriorment, s’estudiarà la possibilitat, en base a la capacitació i experiència adquirida,  d’oferir des del Col·lectiu DisCamp per a la resta d’associacions un mòdul de formació per a l’autoedició i autogestió de pàgines web, impartit per les persones del col.lectiu que es formaràn al llarg d’aquest projecte. La realització dels tallers requerirà el suport de voluntariat per a ajudar al transport, la comunicació i l’assistència personal dels associats que formaràn part del grups de treball.  

Àrees temàtiquesd’interés informatiu:

·        Informació Dis-Camp: reunions, campanyes, debats, participació institucional…

·        Actualitat: notícies relacionades amb el món de la discapacitat des del nivell local i comarcal, a l’autonòmic, nacional i internacional

·        Avanços relacionats amb l’autonomia personal en qualsevol terreny: social (lleis, normes, ajudes), tècnic (adaptacions, millores tècniques) i científic (investigacions, teràpies)

·        Denúncies sobre barreres i discriminacions per raó de la discapacitat

·        Oci i temps lliure: informació cultural, esports, turisme, espectaclesExperiències, testimonis i declaracions